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심리학/언어학

심리가 언어에 미치는 이유

언어심리학은 인간의 내재적 정신적 과정을 과학적으로 연구하고 설명하려는 학문이다. 인지심리학 연관되며 언어학 방면에서는 관련된다는 인간 언어의 발생, 습득 및 처리, 상실 및 회복 말소리의 산출과 지각 언어 습득이나 발달 및 언어처리 등을 뇌의 어느 부분에서 담당하고 통제하는지 밝혀내고자 한다. 언어학 및 음운학은 언어 발음의 문제를 주로 다룬다는 범주 안에는, 두뇌를 통해 어떻게 언어 음성을 이해하고 처리하는지를 다룬다. 어의로(의미론)는 단어 및 문장 내에 담긴 의미를 밝힌다는 언어 환경이 언어의 뜻을 이해하는 데 미치는 영향을 연구한다. 심리학의 연구 방법에 기초하여 언어적 정보를 인식하고 처리하는 언어의 네 방면인 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 기초가 되는 과정과 지능 대한 언어습득 및 언어발달은 유아 및 어린이의 언어학습을 연구하기도 한다. 언어적 장애는 말 장애 언어장애 나눌 수 있다.
언어이해력은 비교적 양호하나 구어 유창성에 문제가 있어서 느리고 힘들게 말하며, 부드럽지 못하다 유창성에는 문제가 없으나 언어 이해력이 떨어져 단어나 문장을 쉽게 이해하지 못한다는 유창성도 떨어지지 않는 것처럼 보이나 문장 내의 내용어가 부족해서 의미 전달이 힘들다 불리는 상부 측두엽의 뒤쪽 부위에 결함이 있기 때문이다. 언어학의 한 분야이며 두 개 이상의 언어를 똑같은 관점으로부터 대비시켜 차이점을 드러나게 해 또 그 차이점들에 대해서 분석하는 분야이다
대조언어학은 계통 관계에 유래한다고 가정되는 몇몇 언어 간의 유사점에 창안하는 그저 언어 간의 차이점에 창안할 때 오류를 효과적으로 차단하는 것에 도움이 되기 때문이다. 역사적 관계도 상관없이 아무 두 개 이상의 언어나 대상이 될 수가 있다 인간의 행동과 심리 과정을 과학적으로 연구하는 구인 심리학의 학문적 뒷받침이 요구되기 때문이다. 심리학은 미래 사회에서 그 중요성을 점점 더해갈 것이다. 일반적으로 인간의 행동과 정신 과정 정의되는 심리학 그 정의의 폭을 달리할 수 있겠으나 근대의 심리학 이후 일반적으로 행동에 대한 과학'이라는 협의의 정의를 빼놓을 수는 없겠다. 이들은 쥐, 비둘기 등의 동물을 이용하여 학습 과정을 연구하였고 인간을 포함한 자극에 대한 반응이라 주장하였다 이는 인간의 겉모습만 보고 판단한다는 과장된 비유적 비판을 받게 되었다. 원래 뜻은 인간의 성격이나 감정, 본능이 행동으로 직결되며 이 외의 요소나 우연 등의 예외적인 것들을 고려하지 않고 행동이나 언어 등 겉으로 나타나는 것들을 관찰로 얻은 정보와 연관 지어 인간의 감정이나 성격을 확신하여 규명하는 것을 비판한다는 뜻이다. 기초 심리학은 심리학의 학문적 바탕의 확립을 목표로 기초적 지식과 심리 기제를 실험을 통해서 연구한다고 이러한 주요한 과학자형 모델에는 구성개념을 전제로 하는 심리통계, 심리측정 및 검사 등의 수학적 접근이 포함된다. 언어발달은 일반적으로 아동의 단어를 3세를 전후해서 간단한 문장을 그리고 4세를 전후해서 숫자를 사용할 수 있다. 6세에서 12살에 이르는 기간에 언어능력이 갖추어지는 것으로 보고 있다 6살을 전후해서 가정문을 사용할 수 있게 된다는 6살에서 13살 사이를 전후하는 연령에서 각각 두뇌 발달이 단계적이 이 연구에 따르면 어린이는 3살부터 6살 약 13살부터 15살에 이르는 동안 운동신경을 담당하는 뇌 회로의 50%가 재배치된다는 것을 추측할 수 있는 자료를 제시하기도 했다. 기원을 가진 언어들의 관계와 시간이 지남에 따라 계통을 정립하는 데는 비교 방법 계통의 언어를 비교하여 규칙적인 음운·어휘 등의 대응을 통해 어떻게 언어들이 갈라져 생겨났는지를 연구한다. 언어학은 역사언어학으로부터 생겨났다고 해도 과언이 아닐 만큼 그 역사가 오래되었다 언어의 변화가 일정한 속도로 일어난다는 증거가 없으므로 언어연대학의 유효성에 대해서 회의적인 언어학자도 많다 기초적인 어휘가 비교적 일정한 속도로 변화한다는 가정이 꼭 필요로 되지는 않는다는 문법적으로 비교하고 또한 언어를 음운론적 동조 동근 임을 증명하는 비교언어학과는 방법론적으로 다르다. 언어학의 하위 분야의 하나로 특정 개별 언어 또는 여러 언어의 소리 체계를 연구하는 분야이다. 음소에 관한 연구 외에도 음운론에서는 리듬 등을 연구한다는 음운론이라는 용어 대신 읍소론이라는 용어가 사용되는 경우도 있다 동일한 분야를 지칭할 수도 있으나 음소론 운 소론을 개념상 구별하기 위하여 사용할 수도 있다 음운론에서 의미를 구별하는 소리의 제일 작은 단위를 음소라고 한다는 언어학은 연구 주제에서 언어를 연구하는 분야들은 서로 겹치는 부분들이 많기 때문에 일부 분야는 언어에 관련된 것임에도 불구하고 언어학자들에 의해서는 거의 연구되지 않는 경우도 있다 사람마다 조금씩 다르지만 미치는 부분이 아주 많다고 본다고 살아온 과정 환경 친구 등등 많이 용인이 미치기 때문이다. 언어능력은 조금씩 다르기 때문에 운동 신경과 달리 자연스럽게 언어는 배워 나갈 수가 있다고 보고 있다고 하지만 일반적으로 아동의 경우에는 다른 경우가 많다 심리적으로 행동이나 이유가 있을 때 분명히 다를 수 있기 때문이다. 의사소통이 잘되어 심리학적으로 편안함을 가질 때는 아주 좋은 언어가 나올 수 있고 언어장애 말 기관 손상 뇌 손상이 있을 경우 임상 방법으로 치료하는 경우도 있다 언어 간의 차이점에 창안하기 때문에 역사적 관계도 상관없이 아무 두 개 이상의 언어나 대상이 될 수가 있다 언어가 어떤 점에서 어떻게 달리는지를 의식하고 중요한 차이점이 무엇인지를 알게 되면 자신이 그 언어를 배우는데 하마터면 나타날 수 있는 많은 오류를 효과적으로 차단 할 수가 있다고 본다는 언어는 개인의 발달과 사회의 이점 사이에서의 상관관계를 강조했다 겉모습만 보고 판단한다는 과장된 비유적 비판을 받게 되었다. 원래 뜻은 인간의 성격이나 다르기 때문이다. 인간의 감정이나 성격을 규정지어 언어를 이야기하기 보다는 본질적으로 비판보다는 비유적 판단을 받게 되었기 때문이다 이래서 심리가 언어에 미치는 정도는 상당이 높다고 볼 수가 있다. 심리 언어 행동은 같이 봐도 무방하다고 할 수가 있다고 하나같은 행동에 연결이 되어 무의식적으로 나올 수가 있기 때문이다. 인지주의 인본주의 행동주의 등 다양한 방법이 있기 때문이다 정신과 의사가 되려면 심리학 전공을 해야 한다고 생각하는 사람들이 있다면 큰 오산이다 정신과 의사가 장래 희망이라면 이과로 전향하거나 이과에서 가기보다 더 어렵겠지만 물론 정신과 전문의가 되고 나서 따로 심리학 공부를 하는 것도 좋은 방법이다. 오늘날의 심리학은 그 범위가 너무 넓어져서 심리학의 시작은 인문학인 철학이었지만 신경심리학은 이과에 가까우며 의과대학에서 다루는 행동과학은 심리학과 밀접한 관계를 가지고 있지만 이런 과정을 통해 심리학이 왜 과학이라고 불리는지 뼛속 깊이 이해하게 된다

 

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